{"id":2363,"date":"2024-01-31T10:40:27","date_gmt":"2024-01-31T10:40:27","guid":{"rendered":"https:\/\/healthynewsusa.com\/?p=2363"},"modified":"2024-01-31T10:40:27","modified_gmt":"2024-01-31T10:40:27","slug":"escuelas-ignoran-normas-federales-sobre-restriccion-y-aislamiento-de-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/healthynewsusa.com\/?p=2363","title":{"rendered":"Escuelas ignoran normas federales sobre restricci\u00f3n y aislamiento de estudiantes"},"content":{"rendered":"
\n\tFred Clasen-Kelly<\/span><\/p>\n

En las fotos se pueden ver manchas de sangre en las paredes blancas de una peque\u00f1a sala en una escuela de Carolina del Norte, donde un ni\u00f1o de segundo grado se golpe\u00f3 repetidamente la cara en el oto\u00f1o de 2019, seg\u00fan su madre.<\/p>\n

Michelle Staten dijo que su hijo, que tiene autismo y otras afecciones, reaccion\u00f3 como lo har\u00edan muchos ni\u00f1os con discapacidades cuando lo encerraron en una sala de aislamiento en la escuela primaria Buckhorn Creek.<\/p>\n

\u201cComo madre, siento mucha culpa por lo que pas\u00f3\u201d, dijo Staten, quien envi\u00f3 las fotograf\u00edas como parte de una queja que present\u00f3 al gobierno federal en 2022. \u201cMi hijo qued\u00f3 traumatizado\u201d.\u00a0<\/p>\n

Documentos indican que la restricci\u00f3n f\u00edsica y el aislamiento eran parte del plan de educaci\u00f3n especial del Sistema de Escuelas P\u00fablicas del condado de Wake para el hijo de Staten. La madre cont\u00f3 que, desde 2017, cuando su hijo estaba en jard\u00edn de infantes, fue inmovilizado y obligado a permanecer aislado en repetidas ocasiones.\u00a0<\/p>\n

La ley federal exige que los distritos escolares, como el condado de Wake, informen al Departamento de Educaci\u00f3n de Estados Unidos cada vez que a\u00edslan o restringen f\u00edsicamente a un estudiante.<\/p>\n

Pero durante casi una d\u00e9cada, desde 2011, el distrito no report\u00f3 ninguno de estos incidentes, seg\u00fan datos suministrados al gobierno. El condado de Wake tiene uno de los distritos escolares m\u00e1s grandes del pa\u00eds, con casi 160,000 ni\u00f1os y m\u00e1s de 190 escuelas.<\/p>\n

Staten dijo que se alarm\u00f3 al enterarse de que el distrito no reportaba datos, y en marzo de 2022 envi\u00f3 una queja a la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educaci\u00f3n. En la carta, dijo que el distrito argument\u00f3 que estas medidas se hab\u00edan establecido por la seguridad del menor, pero que en ninguna parte se documentaron los incidentes.<\/p>\n

Esta forma de disciplina \u201cse utiliza, a menudo con frecuencia, en formas que perjudican a los estudiantes\u201d, dijo Catherine Lhamon, subsecretaria de la Oficina de Derechos Civiles.<\/p>\n

El Departamento de Educaci\u00f3n dijo que est\u00e1 contactando a las escuelas que no reportan estas intervenciones, utilizadas de forma desproporcionada con los estudiantes que tienen discapacidades y los ni\u00f1os de color, como el hijo de Staten.<\/p>\n

Lhamon calific\u00f3 estas pr\u00e1cticas como \u201cuna cuesti\u00f3n de vida o muerte\u201d y destac\u00f3 la importancia de obtener datos precisos a nivel federal. El secretario de Educaci\u00f3n, Miguel Cardona, anunci\u00f3 nuevas directrices<\/a> para las escuelas en 2022 y observ\u00f3 que \u201ccon demasiada frecuencia, los estudiantes con discapacidades est\u00e1n sometidos a medidas disciplinarias duras y excluyentes\u201d.<\/p>\n

\u201cNi\u00f1os con moretones\u201d<\/strong><\/p>\n

Por m\u00e1s de una d\u00e9cada, enfermeras escolares, pediatras<\/a>, legisladores y otras personas<\/a> han advertido sobre los peligros de las medidas de restricci\u00f3n y aislamiento, que pueden causar traumas serios y agravar los comportamientos negativos en los ni\u00f1os. En los peores casos, se han reportado lesiones graves y muertes.<\/p>\n

\u201cEn un mundo perfecto, estar\u00edan prohibidas\u201d, dijo Stacey Gahagan, abogada experta en derechos civiles que ha representado a familias en casos de aislamiento y restricci\u00f3n. Estas intervenciones \u201cse utilizan de forma inadecuada\u201d, explic\u00f3. \u201cVeo ni\u00f1os que tienen miedo de ir a la escuela y padres con fotos de sus hijos golpeados\u201d.<\/p>\n

No hay una ley federal que las proh\u00edba. Esto ha generado un sistema disfuncional, con poca supervisi\u00f3n y rendici\u00f3n de cuentas en los distintos estados y distritos escolares, seg\u00fan padres y grupos que abogan por los derechos de las personas con discapacidades.<\/p>\n

Cada a\u00f1o el gobierno federal recibe decenas de miles de denuncias<\/a> de casos de restricci\u00f3n f\u00edsica y aislamiento. Pero es probable que haya m\u00e1s, dicen padres y defensores de estudiantes, ya que el relevamiento de datos depende de los administradores de las escuelas, que no siempre aportan la informaci\u00f3n.<\/p>\n

Es un problema que hasta el Departamento de Educaci\u00f3n reconoce.<\/p>\n

El Sistema de Escuelas P\u00fablicas del condado de Wake declin\u00f3 responder a preguntas sobre el caso de Staten para este art\u00edculo, citando leyes de privacidad estudiantil.<\/p>\n

Un informe de 2022 presentado al Congreso indic\u00f3 que las escuelas de Carolina del Norte ten\u00edan la tasa m\u00e1s alta<\/a> de expulsiones y suspensiones de estudiantes con discapacidades de todo el pa\u00eds.<\/p>\n

Ese a\u00f1o, el distrito present\u00f3 al gobierno federal datos revisados sobre el uso de restricci\u00f3n y aislamiento durante el a\u00f1<\/a>o escolar 2015-16, dijo Matt Dees, vocero del Sistema de Escuelas P\u00fablicas del condado de Wake, donde estaba matriculado el hijo de Staten. En una declaraci\u00f3n escrita, dijo que las reglas federales sobre el proceso de relevamiento de datos hab\u00edan sido confusas. \u201cHay distintos requerimientos estatales y federales, lo cual contribuy\u00f3 a problemas con los datos\u201d, dijo Dees.<\/p>\n

Pero padres y defensores de ni\u00f1os con discapacidades no est\u00e1n convencidos. \u201cEsa explicaci\u00f3n ser\u00eda veros\u00edmil si hubieran reportado por lo menos alguno\u201d, dijo Gahagan. \u201cPero durante a\u00f1os no reportaron ninguno, en el distrito escolar m\u00e1s grande de nuestro estado\u201d.<\/p>\n

Hannah Russell forma parte de una red de padres y defensores en Carolina del Norte que ayudan a familias a navegar el sistema escolar. Dijo que incluso cuando los padres presentan fotos de sus hijos con heridas, les dir\u00e1n que \u201ceso no ocurri\u00f3\u201d.<\/p>\n

En Carolina del Norte, el 91% de los distritos no reportaron ning\u00fan incidente de restricci\u00f3n y aislamiento en el a\u00f1o acad\u00e9mico 2015-16, el segundo porcentaje m\u00e1s alto del pa\u00eds despu\u00e9s de Hawaii, seg\u00fan un informe federal<\/a>.<\/p>\n

\u201cEsto ya era un problema antes de covid\u201d, dijo Russell, que fue maestra de educaci\u00f3n especial y cuyo hijo con necesidades especiales fue restringido y aislado en la escuela. \u201cPero ahora es un problema inmenso\u201d.<\/p>\n

El Departamento de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de Carolina del Norte, que est\u00e1 a cargo de supervisar las escuelas p\u00fablicas del estado, no ofreci\u00f3 entrevistas con sus funcionarios ni respondi\u00f3 a preguntas escritas.<\/p>\n

En un correo electr\u00f3nico, la vocera Jeanie McDowell solo dijo que las escuelas reciben capacitaci\u00f3n para informar sobre estas medidas disciplinarias.<\/p>\n

Por lo general, a los docentes se les permite utilizar t\u00e1cticas de restricci\u00f3n y aislamiento solo para proteger a los estudiantes u otras personas<\/a> en caso de peligro inminente. Pero los cr\u00edticos de estas pr\u00e1cticas se\u00f1alan casos en los cuales ni\u00f1os han muerto<\/a> o han sufrido trastornos de estr\u00e9s postraum\u00e1tico y otras lesiones por faltas menores, como no quedarse sentados o \u201cno cooperar\u201d.<\/p>\n

Cero casos reportados<\/strong><\/p>\n

En 2019, la Oficina de Responsabilidad Gubernamental (GAO, por sus siglas en ingl\u00e9s), que realiza investigaciones para el Congreso, dijo que alrededor del 70% de los distritos escolares de pa\u00eds no reportan ning\u00fan incidente.<\/p>\n

Seg\u00fan un informe de GAO de 2020<\/a>, el Departamento de Educaci\u00f3n tiene \u201cprocesos de control de calidad ineficaces o inexistentes para los datos suministrados por los distritos escolares p\u00fablicos sobre incidentes de restricci\u00f3n y aislamiento\u201d.<\/p>\n

Lhamon dijo que su oficina est\u00e1 realizando investigaciones en todo el pa\u00eds y pidiendo a los distritos que corrijan los datos equivocados. El Departamento de Educaci\u00f3n quiere que los distritos escolares cumplan voluntariamente con la ley federal de derechos civiles que protege a los estudiantes con discapacidades. Si no lo hacen, los funcionarios pueden revocar la asistencia financiera<\/a> federal a los distritos o remitir los casos al Departamento de Justicia.<\/p>\n

El a\u00f1o pasado, el Sistema de Escuelas P\u00fablicas del condado de Wake resolvi\u00f3 una demanda que surgi\u00f3 porque el distrito no report\u00f3 ning\u00fan incidente de restricci\u00f3n o aislamiento en el a\u00f1o escolar 2017-18, a pesar de que un estudiante fue sometido a estas pr\u00e1cticas, y fue testigo de su uso en otros ni\u00f1os, seg\u00fan Gahagan, quien represent\u00f3 a la familia del estudiante.<\/p>\n

Como parte del acuerdo extrajudicial, el distrito acord\u00f3 notificar a los padres si sus hijos hab\u00edan sido restringidos o aislados al final de cada d\u00eda escolar.<\/p>\n

Gahagan dijo que el sistema ser\u00eda m\u00e1s transparente en el condado de Wake, pero que los problemas persisten en el resto del pa\u00eds. Las escuelas a veces ocultan los incidentes de aislamiento a los padres, usando t\u00e9rminos como \u201cpenitencia\u201d, o \u201ctime-out\u201d, entre otros eufemismos, expres\u00f3.<\/p>\n

\u201cPara la mayor\u00eda de los padres, un \u2018time-out\u2019 no significa encerrar a un ni\u00f1o en un armario\u201d, dijo Gahagan. \u201c\u00bfQu\u00e9 recursos tienen los padres? No hay muchos controles. No hay suficiente responsabilidad\u201d.<\/p>\n

A\u00fan as\u00ed, Gahagan, quien fue maestra, se solidariz\u00f3 con los docentes. Las escuelas no pueden pagar consejeros ni programas de capacitaci\u00f3n para capacitar a maestros, directores y otros empleados sobre las t\u00e9cnicas necesarias para manejar situaciones tensas, lo cual ayudar\u00eda a reducir la dependencia de las intervenciones f\u00edsicas, explic\u00f3.<\/p>\n

Jessica Ryan dijo que en la ciudad de Nueva York, su hijo, que tiene autismo, recib\u00eda apoyo y terapia ocupacional y ten\u00eda un aula con maestros de educaci\u00f3n est\u00e1ndar y de educaci\u00f3n especial. Pero cuando la familia se mud\u00f3 el a\u00f1o pasado al condado de Wake, un lugar con m\u00e1s de 1 mill\u00f3n de habitantes y parte del \u00e1rea metropolitana de Raleigh-Cary, le dijeron que su hijo no calificaba para servicios especiales. Pronto, empez\u00f3 a tener problemas: faltaba a clases o recib\u00eda sanciones por portarse mal.<\/p>\n

Luego, en marzo, su marido recibi\u00f3 una llamada de su hijo, quien le dijo en voz baja: \u201cVen a buscarme. Aqu\u00ed no estoy seguro\u201d.<\/p>\n

Despu\u00e9s de que supuestamente pateara una pelota de f\u00fatbol que le peg\u00f3 a un empleado, el ni\u00f1o de 9 a\u00f1os fue restringido f\u00edsicamente por dos hombres que trabajan en la escuela, seg\u00fan Ryan. El incidente dej\u00f3 al ni\u00f1o con la nariz sangrando y hematomas en la pierna, la columna y el muslo, seg\u00fan los registros m\u00e9dicos.<\/p>\n

El distrito escolar del condado de Wake no respondi\u00f3 a preguntas sobre los eventos descriptos en los registros.<\/p>\n

Ryan dijo que, despu\u00e9s del incidente, su hijo no quizo ir m\u00e1s a la escuela. Perdi\u00f3 el resto de cuarto grado.<\/p>\n

\u201cEs repugnante\u201d, dijo Ryan, de 39 a\u00f1os, que fue maestra de educaci\u00f3n especial en\u00a0 las escuelas del condado de Wake hasta que renunci\u00f3 en junio. \u201cNuestros ni\u00f1os est\u00e1n siendo abusados\u201d.<\/p>\n

El distrito no registr\u00f3 el incidente en PowerSchool, el software que brinda a los padres informaci\u00f3n sobre el desempe\u00f1o de sus hijos en la escuela, incluyendo calificaciones, resultados de ex\u00e1menes, asistencia y disciplina, dijo Ryan.<\/p>\n

En agosto, el hijo de Ryan comenz\u00f3 a tomar clases en otra escuela del condado de Wake. A fines de octubre, seg\u00fan los registros m\u00e9dicos y escolares, fue restringido f\u00edsicamente o aislado dos veces en menos de dos meses.<\/p>\n

Guy Stephens, fundador y director ejecutivo<\/a> de Alliance Against Seclusion and Restraint, con sede en Maryland, dijo que fund\u00f3 el grupo sin fines de lucro hace m\u00e1s de cuatro a\u00f1os, despu\u00e9s de enterarse de que su propio hijo tem\u00eda ir a la escuela porque hab\u00eda sido restringido y aislado en m\u00faltiples ocasiones.<\/p>\n

Stephens dijo que algunos ni\u00f1os sometidos a estas pr\u00e1cticas pueden empezar a mostrar actitudes violentas en su casa, autolesionarse o caer en una depresi\u00f3n severa. Estos efectos son tan nocivos, dijo, que forman parte del \u201ccamino de la escuela a la prisi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u201cCuando se interviene f\u00edsicamente, se pone a m\u00e1s personas en peligro\u201d, dijo Stephens. \u201cLos est\u00e1n encaminando hacia una vida arruinada\u201d.<\/p>\n

En mayo, un grupo de legisladores federales propuso el proyecto de ley \u201cKeeping All Students Safe\u201d<\/a> (\u201cManteniendo Seguros a Todos los Estudiantes), que prohibir\u00eda a las escuelas que reciben dinero de impuestos federales aislar a los ni\u00f1os o usar t\u00e9cnicas de restricci\u00f3n que limiten la respiraci\u00f3n.<\/p>\n

El senador Chris Murphy (dem\u00f3crata de Connecticut) y otros partidarios del proyecto han dicho que se necesita una ley federal, en parte porque algunos distritos intencionalmente no reportan el n\u00famero correcto de incidentes.<\/p>\n

Defensores reconocen que es poco probable que el Congreso apruebe el proyecto de ley en el corto plazo.<\/p>\n

Hist\u00f3ricamente, los administradores escolares incluyendo AASA, una asociaci\u00f3n nacional de superintendentes escolares, se han opuesto a leyes similares, argumentando que a veces la restricci\u00f3n y el aislamiento son necesarios para proteger a los estudiantes y al personal en situaciones peligrosas.<\/p>\n

El portavoz de AASA, James Minichello, declin\u00f3 comentar para esta nota.<\/p>\n

Staten dijo que les rog\u00f3 a los funcionarios de la escuela primaria Buckhorn Creek y al distrito que eliminaran la restricci\u00f3n y el aislamiento del plan de educaci\u00f3n especial de su hijo, seg\u00fan muestran los documentos. Los funcionarios denegaron la solicitud.<\/p>\n

\u201cSiento que me estaban obligando a aceptarlo\u201d, dijo Staten. \u201cFue manipulador\u201d. Staten y su esposo ahora educan a su hijo en casa. Dijo que ya no tiene arrebatos emocionales como cuando estaba en la escuela p\u00fablica, porque se siente seguro.<\/p>\n

\u201cEs como un ni\u00f1o completamente nuevo\u201d, dijo Staten. \u201cA veces parece que todo fue un mal sue\u00f1o\u201d.<\/p>\n

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